小学英语作文教学可以采取以下策略：
抓好词汇，打稳基石
重视引导学生对相关单词间的联想，让学生在学习新单词的同时复习旧单词，逐步积累词汇。
在写作课时，教师应将相关的词汇归类，让学生有目的地复习，例如在作文课中重点复习与主题相关的词汇。
让学生学好课本知识
教师应注重学生的语法、词汇和句型的教学，让学生能够用正确的语言表达自己的想法。
课本是学生学习的根本，可适当要求学生背诵课文，通过模仿课文中的句子，学生可以写出规范的文章。
激发学生的写作兴趣
设计难易适中且充满童趣的写作任务，培养学生的写作兴趣。
通过展示优秀的英语作文范例，激发学生的学习兴趣，并让他们明白作文的构成和要点。
注重语言基础
强调学生掌握好单词的拼写和运用，夯实英语写作的基础。
引导学生广泛阅读，积累丰富的写作素材，拓展学生的知识面。
思维导图梳理写作思路
通过思维导图帮助学生理清思路，搭建框架，填充内容，并进行自我检查。
明确主题和结构
让学生先确定文章的主题，并用简单的词句表达清楚主题。
教会学生使用常用的文章结构，如开头、主体和结尾。
选择简单句型
尽量用简单的句子表达，避免使用复杂的句型，确保句子结构正确。
积累词汇和短语
每篇作文集中使用3-5个新单词，学会使用简单连接词，使文章更加流畅。
多研读范文，多进行写作实践
模仿并尝试背诵英语范文的结构和表达方式，每周写一篇作文，逐步提高写作水平。
培养英语语感和思维习惯
鼓励学生用英语思维写作，避免先汉语后英语的习惯。
通过对比写作，引导学生举一反三，加深印象。
通过以上策略，可以有效地提高小学生的英语写作能力，培养他们的写作兴趣和自信心。