教授小学英语时，可以通过以下几种方法来增加趣味性：
形体幽默：
教师可以通过夸张的肢体语言和表情来表现教学内容，比如在教授"farmer"这个单词时，教师可以装作"老农民"状，弯着腰，抬头看看天，擦一把汗，叹一口气，继续锄地。这种幽默方式能够让学生在笑声中记住单词。
动画和卡通人物：
利用学生喜欢的动画角色，如喜羊羊、美羊羊、灰太狼等，将动画融入英语教学中，可以大大提高学生的学习兴趣和记忆效果。
趣味口诀：
创编一些有趣的记忆口诀，比如教授26个大写字母时，可以用谐音和形象的手势来帮助记忆，如"尖尖山峰AAA两个肚子BBB"等。
幽默导入：
通过幽默的方式导入新课，比如教师故意反穿T恤，然后说：“Oh, feel very hot. Can’t take off my jacket？”学生大笑后，教师再自然地引出单词，这样能加深学生的印象。
幽默批评：
在学生开小差或做小动作时，教师可以用幽默的语言来提醒学生，既能挽回学生的自尊，又能活跃课堂气氛。
英语笑话：
分享一些适合小学生的英语笑话，比如“Don’t Argue with Children”和“Wake Up Call”等，这些笑话既能娱乐学生，又能让他们在轻松的氛围中学习英语。
通过这些方法，教师可以在小学英语教学中增加趣味性，提高学生的学习积极性和效果。