在小学课堂讲解成语，可以采取以下几种方法：
通过电影、电视、动画片的形式：
小学生通常对这类形式的内容有浓厚兴趣。教师可以选择与成语相关的动画片进行播放，在观看过程中寻找合适的时机进行详细讲解，让学生在轻松愉快的氛围中记住成语的意思。
情景教学法：
教师可以选择几个学生上台分别扮演成语故事中的角色，重现成语故事中的事件。这种方式能够让学生更加直观地理解成语，并在情景再现的过程中加深记忆。
激发学生的学习兴趣：
教师可以通过多种方式激发学生对成语学习的兴趣，例如通过听成语故事、看动作猜成语、成语故事大赛等游戏活动，让学生在参与中学习和巩固成语。
结合教材进行教学：
苏教版的教材中每个单元都安排了一定量的成语练习，这些成语通常注重押韵和排列有序，非常适合学生诵读。教师可以利用这些教材内容，通过讲故事的形式引入成语，让学生自行探索成语的由来，并在课堂上分享。
利用多媒体教学资源：
现在有许多关于成语故事的动画片和电视剧，教师可以通过这些资源进行教学，让学生观看并总结故事内容，从而更容易理解成语的意思。
观察、对比：
教师可以利用幼儿的视觉器官，通过观察和对比实物或现象来介绍成语，如通过观察双胞胎的衣着打扮来教“一模一样”。
讲解、体会：
教师应讲解成语的内容、意义或讲述成语故事，让学生真正理解并体会成语的意思，以达到牢固记忆和恰当使用的目的。
通过以上方法，教师可以在小学课堂中有效地讲解成语，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和文化素养。