小学教育管理存在的问题主要包括：
教学管理方式落后
传统教学方式缺乏互动，学生参与度低。
应试教育思想根深蒂固，创新教学理念难以实施。
教师素质参差不齐
教师教学方法单一，缺乏针对性。
部分教师缺乏敬业精神和创新能力。
教师职业被视为“铁饭碗”，缺乏进取意识。
管理体制不全面
学校管理缺乏完善规范，教学过程存在随意性。
学生校内安全管理条例不足。
教育资源不平衡
城市与农村、经济发达地区与欠发达地区教育资源分配不均。
课程设置不合理
课程设置单一，忽视学生创造力和实践能力培养。
教学方法单一
主要采用口头授课，限制学生发展空间。
评价体系不完善
过度注重分数，忽视学生综合能力和个性特点。
家校沟通不畅
家长对学校发展方向和政策理解不足。
学校管理者能力不足
管理者的业务能力、领导能力等方面存在不足。
学生体质下降
学生体育锻炼不足，影响身体健康和发展。
教学资源不足
教师数量不足，教学设备和材料缺乏。
基础设施落后
农村和欠发达地区学校基础设施不完善。
针对这些问题，可以采取以下措施：
加强教师培训，提升教师素质。
优化课程设置，增加实践和创新课程。
改进教学方法，激发学生学习兴趣。
完善评价体系，全面评价学生发展。
加强家校合作，提高家长教育水平。
提升学校管理者能力，优化学校管理。
增加教学资源投入，改善学校硬件设施。
以上是针对小学教育管理存在问题的概述。