小学语文基础的复习可以从以下几个方面进行：
基础知识
汉语拼音：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能认识大写字母，并能熟记《汉语拼音字母表》。
汉字：认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写，要能读准字音，认清字形，了解字义，养成正确的写字习惯；会查字典；能初步辨析字的音、形、义，掌握学过的常用的多音字，注意不写错别字。
词语：能正确地读出和写出学过的词语；能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义，进行归类或顺序排列；学会在具体的语言环境中准确地理解词义；注意积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。
句子：熟悉句子的类型；能运用学过的常用词语（包括关联词语）造出思想健康、用词准确、意思完整的句子；能指出句子中的毛病，并加以改正；会区分和运用常用的几种修辞方法；熟练地进行句式互换、扩句和缩句；通过理解、分析句子，能体会句子表达的意思和含义，加深对课文内容的理解。
标点：能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。
阅读
在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会文章的思想感情及表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
写作技巧
制定明确的复习计划：根据教学目标和教学内容，制定详细的复习计划，包括每天、每周的复习任务，确保复习进度和质量。
重点复习基础知识：在复习过程中，要注重基础知识的学习和掌握，确保学生对基本概念、基本原理有深入的理解和认识。
强化阅读理解能力：阅读理解是小学语文的重要考点，要通过大量的阅读练习，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读速度和阅读准确率。
提高写作水平：写作是小学语文的另一重要考点，要通过对各种文体文章的写作练习，提高学生的写作水平和表达能力，培养写作兴趣。
模拟考试：在复习过程中，要进行模拟考试，检验学生的学习成果和复习效果，并根据模拟考试的情况进行调整和改进。
复习方法
制定计划，循序渐进：制定一个切实可行的复习计划，将复习内容分解为每日小目标，比如每天复习一个单元的重点字词、一篇课文的主旨大意及重要段落。
寓教于乐，激发兴趣：利用游戏化学习、角色扮演等方式，让复习变得生动有趣。比如，通过“词语接龙”、“课文情景再现”等游戏，既能加深记忆，又能培养孩子的语言表达和团队协作能力。
阅读为基，拓宽视野：挑选适合孩子年龄段的经典文学作品、科普读物，鼓励他们广泛阅读。家长可以设定“家庭阅读时间”，与孩子共读一本书，分享心得，这不仅能增进亲子关系，还能激发孩子的阅读兴趣和批判性思维能力。
写作练习，学以致用：鼓励孩子根据阅读内容撰写读后感、小故事或日记，将所学知识转化为自己的文字表达。初期不必苛求完美，重要的是培养孩子的写作习惯和创意表达。
定期检测，查漏补缺：设计一些小测验，如字词听写、课文填空、阅读理解等，帮助孩子及时发现知识漏洞。
通过以上几个方面的系统复习，可以有效地巩固和提升小学语文的基础知识水平。