小学英语自制教具的方法有很多种，以下是一些具体的建议：
卡片式词汇教具
准备一些卡片大小的纸片和彩色笔。
将每个英语单词写在一张纸片上，并使用不同的颜色标记单词的重点部分，例如词根或词缀。
将卡片对折，完成一张卡片式词汇教具。
在课堂上，将卡片散布在学生面前，让他们与同伴合作，互相猜测单词的意思。
教师可以设计一些游戏，如卡片匹配和卡片接龙，来激发学生学习英语的兴趣。
唱歌教具
找到适合小学生的英语歌曲，将歌词打印出来。
使用卡片或彩纸制作出歌曲中所涉及的关键词。
将关键词和歌词一同呈现给学生，让他们通过指指读或者唱歌跟随的方式来记忆和学习。
教师可以先向学生展示歌曲的歌词，并解释一些生词的意思。
在唱歌过程中，教师可以用手指指着关键词，帮助学生跟随节奏。
幻灯片教具
使用电脑中的幻灯片软件（如Microsoft PowerPoint）制作幻灯片。
在幻灯片中插入英语单词、图片和简单的例句。
添加一些适当的动画效果和转场效果，使幻灯片更生动有趣。
教师可以通过展示幻灯片的方式向学生介绍新的英语单词和例句。
自制单词卡片
准备一些卡纸或者废纸板。
在卡纸上写上单词，并在背面写上该单词的中文意思。
将卡片剪成合适的大小，并装订在一起。
通过自制单词卡片，教师可以根据教学内容和难度，自如地制作相关的教具，满足不同教学需求。
彩色磁贴
购买一些白色磁贴。
用颜料或者彩笔在磁贴上涂上不同颜色。
等待颜料干燥后，可以将磁贴剪成不同形状和大小的模块。
通过自制彩色磁贴，教师可以根据具体的教学内容，制作出更加丰富多样的教具，提高课堂的趣味性和互动性。
情境卡片
准备一些卡纸。
在卡纸上写上不同的情境，例如购物、旅行、问路等。
在每个情境卡片的背面，写上相应的对话示例。
根据需要，将卡片装订在一起，方便使用。
通过自制情境卡片，教师可以根据学生的实际情况，设计出更加贴近实际的对话练习，提高学生的口语表达能力。
其他创意教具
剪刀石头布扇子：将剪刀石头布做成扇子，增加游戏的趣味性。
交通标识：用卡纸和吹塑板制作交通标识，用于教学交通规则。
这些自制教具不仅能够节约成本，还能够更好地满足教学需求，提高学生的学习兴趣和参与度。教师可以根据具体的教学内容和学生的实际情况，选择合适的教具进行教学。