确定小学课题需要遵循一定的原则和步骤，以下是一些关键的建议：
结合教学实践
从教学实践中遇到的问题或困难中选题，例如《小学数学课堂练习如何设计》。
关注教育教学中的疑点，发现值得研究的问题。
遵循选题原则
需要性原则：选择研究课题应根据社会经济文化发展的需要、教育实践和教育科学发展的需要，选择那些在实践中迫切需要解决的或在理论上有较大意义的课题进行研究。
现实性、时代性、科学性、未来性的统一：选题应结合当前教育改革和发展中的普遍指导意义的重大课题，或本地区、本单位教育改革和发展中的特殊问题进行深入的个案研究。
从学生出发
通过与学生讨论、观察和调查等方式，确定与学生的实际生活和学习密切相关的研究主题，激发学生的兴趣。
明确研究问题
在确定研究主题后，设立明确的研究问题，研究问题应具有一定的深度和广度，能够引导学生进行系统性的研究。
收集资料
收集相关的资料和信息，这些资料可以来自图书馆、互联网、实地考察等渠道，利用信息技术手段如搜索引擎和学术数据库等获取更多的资料。
设计研究方案
设计研究方案，包括实施步骤、所需材料和工具、实验方法和数据分析等内容，确保研究任务的可行性和适宜性。
实施研究
根据研究方案，开始实施研究，注意操作的规范性和准确性，适当调整研究方案以获取更好的研究结果。
数据分析和总结
对收集到的数据进行分析和整理，使用图表、统计方法等工具对数据进行处理和展示，分析结果用于回答研究问题，并总结研究结论和经验。
通过以上步骤，可以有效地确定小学课题，并进行系统的研究。选题应注重实践性和创新性，同时要符合教育科学发展的需求。