学习小学男生讲话可以从以下几个方面入手：
创造良好的语言环境
经常与孩子交流，即使他们还不能回应，也要不断用简单、清晰的语言讲述周围的事物和正在进行的活动。
利用儿歌、故事书、动画片等多样化的语言素材来丰富孩子的语言环境，这些素材往往具有生动的画面和悦耳的声音，能够吸引孩子的注意力，同时增加他们的语言输入量。
鼓励孩子模仿和重复
模仿是学习语言的重要途径。父母应该鼓励孩子模仿自己的发音和语调，并让他们重复一些简单的词汇和短句。
当孩子成功地模仿出一个词汇或短句时，父母应该给予表扬和奖励，以增强孩子的自信心。
训练孩子的听说能力
经常让孩子听故事、听儿歌，尽量通过家长亲自读、念，加上特定的语气，然后让孩子模仿大人的语气来念、读。
通过日常对话，家长要随时随地的有意识跟孩子对话，不管他是否能够听懂、是否能够正确回答问题，都要启发孩子想要表达的愿望。
掌握说话的技巧
在说话过程中，首先要训练学生说得准确，再逐渐培养学生说得有条理，最后引导学生融入表情，神态自然。
要求学生说话时姿态自然，大方得体，有表情的说话，并处理好语调急缓，节奏快慢，语气轻重。
进行朗读训练
朗读可使口语得到严格的训练，是说话训练的较好方法之一。安排朗读指导课，讲授朗读常识，要求学生读得响亮、清楚，努力做到准确、流畅、传情。
朗读内容可以包括课文和课外文学作品，主要是散文、诗歌、小说，使学生在反复朗读中，潜移默化地把一些优美词语汇成句式，变为自己口语语库中的储备。
理解和准备演讲
在演讲之前，先要学生理解演讲的意义是多方面的，它不但可以提高演讲者的口头表达能力，而且通过演讲的内容既能教育听讲的人，更能在准备讲稿和讲演中教育演讲者自己。
演讲要有针对性，内容的确定要从实际出发，要考虑听众的需要，收集一些普遍关心的问题，做到有的放矢。
演讲要有激情，念熟演讲稿是演讲的前提，但照本宣读，听众不可能被感染。演讲的节奏要较紧凑，不能慢条斯理。开头要有吸引力，不说多余话，开门见山，单刀直入，抓住听众的“心”。
通过以上方法，可以有效地帮助小学男生提高说话能力，培养他们的表达自信和技巧。