要规避小学化倾向，可以从以下几个方面进行反思和采取措施：
端正办园思想
加强对幼儿教育宗旨的宣传，提高全社会对幼儿教育的认识。利用家长开放日、家长会、宣传栏等多种形式，让家长了解幼儿园教育的主要任务以及幼儿全面发展的生理与心理需求，引导家长尊重幼儿的成长特点，逐步认可、理解幼儿园的教育方式。
转变教育观念
通过召开家长会、发放校信通等形式向社会、家庭进行舆论宣传，转变家长的观念，使家庭与幼儿园形成合力，共同抵制“小学化”倾向。
邀请专家进行家庭教育讲座，帮助家长了解幼儿园小学化倾向的危害，引导家长正确对待孩子的教育问题。
遵循幼儿教育规律
推行素质教育，强化教育理念，确保幼儿教育以培养素质为基础，而不是单纯的知识传授。
根据幼儿身心发展的顺序性和阶段性，合理安排教学内容和方法，避免提前教授小学课程内容，注重培养幼儿的思维能力、动手能力和创造力。
规范教学内容和教材
使用经审定通过的幼儿园探究式活动课程，减少小学课程内容的渗透，避免过早进行拼音、写字、计算等教学。
积极创设多种区域活动空间，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
优化幼儿园环境
为幼儿提供一个轻松、愉快的学习环境，让幼儿在游戏中学习、成长，避免过度强调纪律和规范。
加强与家长的沟通，建立家园共育的良好关系，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。
加强师资培训
提高幼儿园教师的教育教学水平，使教师能够更好地把握幼儿教育的方向，遵循幼儿教育规律进行教学。
通过以上措施，可以有效规避小学化倾向，促进幼儿全面、健康、快乐地成长。