小学语文的朗读应该遵循以下方法和技巧：
读准字音：
学生需要使用标准的普通话进行朗读，并掌握一些音变的规律，例如轻声、儿化韵、变调和啊变等。
正确断句和声调：
朗读时要正确使用标点符号，并根据句子的意思和情感变化适当调整语调，使之抑扬顿挫。
表达文章感情：
通过朗读，使学生能够传达出文章的情感和意境，让听者产生共鸣。
使用普通话：
确保所有学生都用普通话进行朗读，这是基本的语言规范。
范读：
教师可以通过范读，为学生树立正确的朗读榜样，并通过感染学生激发他们的朗读兴趣。
熟读成诵：
鼓励学生多次朗读同一篇课文，逐渐熟悉内容并能够背诵，这有助于加深理解和记忆。
掌握朗读技巧：
包括停顿、重音、语速和语调的控制等，这些技巧能够使朗读更加生动和有力。
预习和复习：
在上新课前，学生应先预习课文，熟悉字形和字音；课后则通过复习巩固所学内容。
情感投入：
在朗读时，学生应尝试理解文章的内容和情感，并通过声音表现出来，使朗读具有感染力。
通过以上方法，学生可以提高自己的朗读能力，更好地理解和感受语文课文的魅力。建议教师在教学过程中注重朗读的指导和训练，帮助学生形成良好的朗读习惯。