实验小学在教学方式上进行了许多探索与尝试，主要包括以下几种：
小班教学
每班编入32个学生，使教师能细致关注每个学生，实施科学教育，并为激励教育创造制度条件。
开放式自主学习模式
数学教学积极探索学生开放式自主学习模式，鼓励学生自主探索和学习。
内容丰富的课外活动
学校开展各种课外活动，鼓励学生发展兴趣特长，丰富学生的课余生活。
生动活泼的教学形式
学校以生动活泼的教学形式，激发学生潜能，提高学生实践能力，加强对学生思维的发散式训练。
四步教学法
包括“引导发现——合作交流——精讲点拨——巩固拓展”四个阶段，以学生为主体，以教材为基础，以发展为主旨，以训练为主线。
问题导向·合作探究教学模式
鼓励教师转换角色，引导学生经历“主动发现问题、分析问题、解决问题”的全过程，组织小组讨论、汇报展示、质疑答辩等活动。
创造性教学模式
学校构建各学科创造性教学模式，如数学科的“准备、探究、演练”三环节教学模式，语文科的“导读法”教学模式，英语科的“情境教学法”模式等。
活动课
学校开展德育、智能、体能、特长为内容的活动课，通过小记者团、小体育运动委员会、小科技园、小艺术团等活动，鼓励学生自我组织、自我设计、自我实现。
电子备课和在线研讨
学校推行电子备课、资源共享、在线研讨、课后反思等现代化教学手段，提高教学效果。
这些教学方式旨在提高学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和潜能，培养创新思维和合作能力。通过这些多样化的教学手段，实验小学在素质教育方面取得了显著成效。