践行小学英语新课标可以从以下几个方面入手：
激发学生的学习兴趣
营造轻松愉快的学习氛围，尊重学生、关心学生、赏识学生，以积极的态度和发展的眼光看待学生。
在课堂上运用肢体语言和小游戏来缓解气氛，让学生在游戏中感受到学习英语的乐趣。
创设情景教学
利用教科书中的课文创设情景，如初次见面怎样向别人打招呼等，并进行更多的练习和表演。
教师要用充满激情的表情和动作感染学生，鼓励学生积极参与学习，变被动学习为主动学习。
运用现代教育技术
充分利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学内容和形式。
发挥学生的主体作用
课堂上要面向全体学生，提供平等机会，突出学生主体，尊重个性差异。
鼓励学生大胆大声说英语，配上动作，培养学生勇于表现自己的习惯。
重视对学生学习习惯的培养
养成每天听磁带的习惯，纠正发音错误，加强认读训练。
鼓励学生多听多读，把所学知识落到实处。
重视对学生自身能力的培养
培养学生的想象力、观察力、思维能力和创新能力，避免简单问句的使用。
强化英语教学基本功
规范语音、语调，拓宽英语知识面，不断提高教学水平。
改变教学方式
采用任务型教学方法，调动学生学习的积极性，通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语。
关注学生的全面发展
根据教学目标和学生的特点，设计教学过程，鼓励学生积极参与体验，注意师生互动，建立和谐师生情感。
多种措施并举，激发学生的学习兴趣
注入更多的爱，营造宽松的学习氛围，树立正确的教学观，体现学生的主体性。
精熟把握教材
准确定位单元目标和课时目标，精熟把握教材，包括教科书及其配套的练习册、活动册、录音带、挂图、卡片、视频资料等。
通过以上措施，可以有效地践行小学英语新课标，提高教学效果，促进学生的全面发展。