小学育人育才的方式方法多样，以下是一些关键的策略：
课程育人
严格落实德育课程，发挥其他课程的德育功能。
使用地方和学校特色课程，实现全员、全科、全程育人。
将德育内容有机融入各学科教学中，挖掘各学科的德育教育资源。
文化育人
优化校园环境，营造积极向上的文化氛围。
建设网络文化，使校园成为处处可育人的场所。
开展丰富多彩的校园活动，如节庆纪念日、仪式教育、团队活动等。
活动育人
利用节庆纪念日、仪式教育、校园活动、团队活动等形式，开展主题鲜明的教育活动。
开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
管理育人
推进学校治理现代化，完善管理制度，明确岗位职责，加强师德师风建设，细化学生行为规范。
加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会的共同参与和支持。
评价激励
发挥评价的激励作用，鼓励学生不断进步，培养自信心。
对学生的良好行为给予及时、实事求是的表扬和奖励，以精神奖赏为主。
对不良行为进行合理的批评和惩罚，指出危害和根源，使学生感到羞愧和痛楚。
榜样示范
树立榜样，通过家长、教师、同学等优秀品质影响和教育学生。
教师要以身作则，成为学生学习、生活、心理等方面的导师，形成合力。
个性化教育
了解孩子的个性和特点，制定个性化的教育计划。
提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣和创造力。
环境创设
在家中创造安全舒适的学习环境，提供丰富的学习资源。
通过游戏、故事等形式吸引学生注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
注重实践
加强实践教学，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
鼓励学生参与社会实践活动，培养社会责任感和公民意识。
家校合作
积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长与发展，形成家校合力。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
这些策略的实施需要教师、学校、家庭和社会的共同努力，形成教育合力，才能有效促进小学生的全面发展和健康成长。