小学数学学习角的方法可以通过以下几个步骤进行：
通过身边事物感知角
让孩子通过找角、摸角、画角、描述角等亲身体验活动，感知角是由两条直的边和一个顶点组成的。
比较角的大小
对所画的不同角进行大小比较，知道角有大有小。
通过实际操作探索影响角大小的因素，包括静态角大小的比较（如使用三角尺的同一个角画出边的长短不同的两个角）和动态角大小的比较（如制作活动角，旋转一边到不同的位置）。
理解量角器的构造原理
让孩子通过用量角器量角的方法，体会量角画角的方法，并比较不同角的度数。
认识不同类型的角
让孩子先认识直角（90°的角），然后认识锐角（小于90°的角）和钝角（大于90°而小于180°的角）。
不断实践和巩固
在学习完理论知识后，通过做练习题或解决实际问题来加深孩子对角的理解。
利用教具和学具
使用量角器、直尺、三角板等教具，通过教具演示和讲解，让孩子明白角的定义和分类。
观察和识别
让孩子观察教室里的物体，找出具有不同类型的角，并通过练习和游戏加深对角的识别能力。
画角的方法
教孩子如何画角，包括先画一个顶点，再从顶点出发用直尺向不同方向画两条射线。
角的度量
教授孩子如何使用量角器测量角的大小，并理解度量单位的重要性。
应用角的知识
通过解决实际问题，如计算角度、识别图形中的角等，让孩子将所学知识应用于实际情境中。
通过这些步骤，孩子可以逐步掌握角的概念、分类、度量和应用，从而在小学数学中建立起对角的基本认识。