小学英语开学复习可以遵循以下步骤：
梳理教材内容
仔细阅读整个学期的英语课本，明确每个单元的重点内容，包括单词、短语、句子和语法知识。
例如，某个单元重点学习了动物单词和描述动物特征的句子，把这些内容整理成清单，清晰地知道复习的范围。
重点复习单词
按照课本的单元顺序或单词的类别来复习单词。
每天安排一定量的单词背诵和默写任务，例如第一天复习动物类单词，第二天复习食物类单词。
注意单词的拼写正确性和大小写，对于容易写错的单词，可以单独列出来，加强记忆。
结合单词卡片进行复习，正面看单词，背面看解释和例句，加深理解。
语法复习
结合课本中的例句来理解语法规则，例如一般现在时、名词的单复数等。
做一些简单的语法填空练习，巩固所学语法知识。
听力和口语复习
每天安排一段时间听英语音频，如课本配套的听力材料或简单的英语儿歌、故事。
在听的过程中，可以跟着复述，提高口语表达能力。
也可以和同学、家长进行简单的英语对话练习，运用所学的单词和句子。
练习题复习
把平时做过的练习题、试卷拿出来，重新做一遍错题。
分析做错的原因，是因为知识点没掌握还是粗心大意。
对于没掌握好的知识点，再次复习巩固。
语音复习
过好语音关，掌握48个音标，明确元音和辅音的区别及发音方法。
通过音标来读单词，提高发音准确率。
系统理解和表达
设计一些让学生连贯运用语言的练习，如听一段对话或短文，去捕获相关信息。
通过实际场景和词汇卡片，让孩子在具体语境中学习基本元素，增强语言运用能力。
多样复习形式
采取多样的复习形式，如小组讨论、角色扮演、游戏等，持续学生的学习兴趣。
组织学生进行科学、有效的复习，提高教学质量。
知识点归纳
教师课前将复习内容进行分类，并告知学生将要竞赛的内容，让他们提前准备。
学生自己分好小组，自定小组名，进行合作学习。
具体做法
加强复习的计划性，合理安排复习时间，确保每个知识点都能得到充分复习。
注重对各类话题进行系统的回顾与拓展，深入分析本册书中出现的介词、数词、代词等。
通过以上步骤，可以全面、系统地复习小学英语知识，帮助学生巩固所学内容，提高英语水平。