永祥小学的情况较为复杂，存在不同的评价和观点：
地理位置与基础设施
永祥小学位于永康市山区，交通不便，学区内人口不多，且85%的学生都是外来建设者随迁子女。学校基础设施建设并不完善，曾面临提供更好学习环境的难题。
学校发展与活动
学校在改善学习环境方面取得了一定成效，例如通过农行员工的帮助设置了阅览室，增加了孩子们的阅读资源。此外，学校还设立了“梦想小屋”，拥有超过9000册书籍，学生人均藏书量近30册。
学校开展了“作业改革与设计”专项研究及展评活动，通过分层作业、多元化作业设计等措施，提升作业质量和学生学习兴趣。
教育理念与实践
学校遵循“永真祥和，慧学智远”的办学愿景，探索出“永真慧学135”模式，包括一条主线、三个维度、五大举措，旨在通过童心教育、智慧学习，提升学生的综合素质。
教学质量与师资力量
学校注重教学质量的提升，通过强化校本教研、优化作业设计等措施，提高教学水平。同时，学校师资力量较强，有50人以下的教师团队，服务学生人数在500人以下。
学校文化与活动
学校开展多种业务活动，如廉洁从教、意识形态管理、党建品牌创建等，强化师德师风，确保学习的常态性和计划性。同时，学校注重五育并举，全面提升教学质量。
综合来看，永祥小学在基础设施、教育资源、教育理念和实践方面都有显著的改进和发展，尤其是在提升学生阅读能力和作业质量方面取得了明显成效。然而，学校仍面临交通不便和基础设施不完善等挑战。建议继续关注学校在改善教学环境和提升教学质量方面的努力，并支持其“双减”政策的实施和“永真慧学135”模式的探索。