小学英语设计亮点可以从以下几个方面入手：
乐教与趣学
利用语言教学优势，创设师生情感互动的教学模式。教师可以通过提前到课堂设计板书、与学生练口语、唱英文歌曲等方式激发学生的学习兴趣，使学生在课前就能感受到兴奋和成功感。
轻松愉快的课堂气氛
教师应使用简洁、明快、风趣、鼓励的言语，创造轻松愉快的课堂气氛。在学生答对问题时给予肯定和鼓励，答错时则给予耐心和指导，让学生在回答问题时无后顾之忧，积极发言。
任务型教学模式
教材采用“话题---功能---结构---任务”相结合的方式，提倡任务型教学模式。通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生在教师的指导下完成任务，感受成功。
情景对话教学
通过情景对话教学板块，训练学生的朗读能力和会话能力。教师要创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导学生积极参与语言实践活动。
词汇教学
词汇教学应结合话题归类和图词结合的方式呈现新词汇，并用已知情景引出新词汇，使学生在情景中学习和运用词汇。
游戏与活动
游戏是引起学生兴趣、在轻松愉快气氛中学习语言的好方法。教师可以通过游戏、角色扮演、实际项目等活动，培养学生的口语技巧、纠正发音和巩固词汇、语法。
自主与合作学习
采用“自育自学”课堂教学模式，合理有效地指导学生进行自主、合作与探究学习。通过小组比赛、小组展示、合作交流等方式组织教学，以游戏、情景再现作为引导。
任务型教学法
在应用任务型教学法的前提下，设计一系列教学活动，如小组比赛、小组展示、合作交流等，使学生在完成任务的过