小学抓好课堂常规的方法如下：
明确课堂规则
每学期初，班主任应依照《中小学生守则》，结合本班实际，制定适合班情的课堂常规。
常规应上墙，让学生随时看到，形成遵守规则的氛围。
强化思想教育
通过班会课诵读记忆，使学生人人会背课堂常规，违反纪律时能自我反省。
每节课前几分钟复习常规，形式多样，不断强化学生的记忆和意识。
长期坚持
课堂常规不是一时要求，而是必须一以贯之的行为，通过经年累月的强化，让学生养成良好习惯。
课前准备
学生应提前到教室，把课本、笔记本、作业本整齐摆放在课桌左上角，笔盒横放桌面前沿。
教学常规管理
教师应认真学习《教学常规管理手册》，规范自己的教学工作。
教师需按课表上课，不得私自调课、停课或擅自改上其他内容。
课堂行为管理
学生应专心听讲，不做小动作，不随意讲话、谈笑和离开座位。
发言时要先举手，回答问题要原地直立，态度认真，声音响亮清晰。
读书写字姿势要规范，保持正确的坐姿和读书姿势。
小组讨论
小组讨论时，同组人相对而坐，发言声音要轻，不能高声喧哗。
教师示范与引导
教师应以身作则，树立榜样，引导学生形成良好的学习习惯。
教师要学会倾听，利用口令或暗号帮助学生进入倾听状态。
及时反馈与评价
教师要及时给予学生反馈和评价，鼓励学生不断进步。
领导与管理
学校应成立课堂教学常规落实管理领导小组，负责检查和考评教师的课堂教学常规工作。
通过以上方法，可以有效地抓好小学课堂常规，提高教学质量和学生的学习效果。