小学美术教研的主持工作可以通过以下几个步骤来进行：
开场白
欢迎所有参与教研活动的领导和老师，并简要介绍活动的目的和重要性。例如：“大家好!欢迎来到今天的美术教研活动。我们齐聚一堂，共同探讨美术教育的发展趋势、教学方法和教学资源的应用等方面的话题，希望能够为各位提供一次有益的交流和学习的机会。”
介绍活动流程
清晰地介绍活动的具体安排，包括讲座、讨论、观摩课等环节。例如：“本次教研活动主要分为三个部分：首先，我们将听取汤水英老师关于中班美术特色课堂的跟进式研讨；接下来，将进行说课和评课环节，由各老师分享他们的教学经验和看法；最后，我们将进行总结发言和互动提问。”
引导讨论
在讨论环节，鼓励老师们畅所欲言，分享自己的见解和感受。例如：“在接下来的评课环节，请大家各抒己见，谈谈你们对汤老师这节课的评价，以及你们在教学中的经验和困惑。”
协调互动
确保活动进行得有序，及时协调各位老师的发言，确保每个人都有机会表达观点。例如：“如果大家有任何问题或需要进一步的讨论，请随时举手，我们会尽量安排时间。”
总结发言
在活动结束时，对本次活动进行总结，感谢参与者的贡献，并展望未来的工作方向。例如：“感谢各位老师的积极参与和精彩发言。今天的讨论为我们提供了宝贵的经验和启示，希望我们能够将这些收获应用到未来的教学实践中，共同推动美术教育的发展。”
后续跟进
如果有必要，可以安排后续的跟进活动，如再次组织研讨、分享会等，以巩固活动成果。例如：“为了进一步巩固今天的讨论成果，我们计划在下个月再次组织一次美术教学研讨会，欢迎大家继续参与。”
通过以上步骤，可以有效地主持小学美术教研活动，促进教师之间的交流和合作，提升教学质量。