小学英语新课标下的教学方式可以总结如下：
运用快乐教学提高学习效率
营造良好的英语学习环境，训练学生的英语思维。
通过游戏学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
充分发挥英语歌曲的重要作用，提高学生的语言运用能力。
注重实践性和情境性
鼓励学生在真实语境中运用英语，提升语言的实际应用能力。
设计连贯的教学活动，确保学生能够有效掌握单元核心知识和技能。
灵活运用教材，结合学生生活实际，设计更多实践活动，如角色扮演、小组讨论等。
培养学生的核心素养
教学目标的设计要融入对学生英语核心素养的培养。
鼓励学生主动参与，培养其终身学习能力。
引导学生进行互动和讨论，分享自己的观点和体验，培养批判性思维和创造性思维。
融入德育教育
选择合适的教材和话题，宣扬正确的价值观念。
深入研读教材，挖掘其中蕴含的德育内容。
通过小组合作、游戏活动等方式，培养学生的团队合作精神和自我约束能力。
提升听说读写能力
通过模拟真实场景的听说练习，提高学生的听说能力。
通过广泛的阅读材料，培养学生的阅读理解能力。
通过写作练习，提高学生的英语写作能力，培养表达和沟通技巧。
利用现代教学资源
鼓励学生在日常生活中使用英语，如与同学用英语交流、观看英文动画片等。
利用互联网资源，如英语学习网站、教育软件等，提供丰富的学习材料。
自我评估与反思
定期进行自我评估，如写作、口语练习的录音，以便学生及时发现和改正错误。
综上所述，小学英语新课标下的教学方式应注重学生的全面发展，通过多种教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和参与热情，同时培养学生的英语核心素养和实际应用能力。教师应不断更新教学理念和方法，与时俱进，使英语教学更具科学性和创新性。