小学上成语课可以通过以下几种方法：
通过电影、电视、动画片的形式：
利用学生感兴趣的电影、电视或动画片来呈现成语及其相关故事，这样既能提起学生的学习兴趣，又能在观看过程中进行成语的讲解，使学生在不知不觉中吸收知识。
情景教学法：
教师可以选择几个学生上台分别扮演成语故事中的角色，通过情景再现成语故事，这样能使课堂氛围轻松愉快，并且有助于学生更直观地理解成语，加深记忆。
激发学习兴趣：
成语读起来朗朗上口，有韵味，且很多成语背后有典故。教师可以利用这些特点，通过趣味性教学提高学生的学习兴趣，使学生不再觉得成语学习枯燥。
将成语学习与课文学习联系起来：
小学课文中有很多成语是通过故事性课文进行讲解和引入的，如神话传说、寓言故事等。通过这些故事，学生可以在学习课文的同时学习成语，增加学习的乐趣。
创设语境：
成语教学可以通过创设具体的语境，让学生在实际情境中理解和运用成语，这样可以提高学生的语言实际应用能力。
多种形式的朗读和背诵：
通过多种形式的朗读，如模仿动物声音、物体运动等，让学生在诵读中感受成语的韵律和节奏，同时也有助于记忆。此外，适当的背诵也是巩固成语的有效方法。
利用游戏和活动：
组织成语接龙、编故事等游戏和活动，让学生在游戏中学习和运用成语，可以提高学生的学习兴趣和语言表达能力。
课后反馈和检查：
通过检查表、小老师、家长等各方力量进行课后反馈，及时了解学生的学习情况，发现问题并适时指导，确保成语学习的有效性。
通过以上方法，小学阶段的成语教学可以变得更加生动有趣，有助于学生更好地理解和掌握成语，为今后的学习和生活打下坚实的基础。