南京小学和初中的上课方式在近年来有所调整，以适应教育改革的需要。以下是2021年以来的主要变化：
小学
趣味性活动和任务：尤其是一二年级低龄段，老师会指导学生进行语文、数学、音乐、美术、体育等多学科融合的活动任务，减少学生对着电脑的时间。
线上教学：小学主要以趣味活动和任务为主，尤其是低龄段，老师们会指导学生进行语文、数学、音乐、美术、体育等多学科融合的活动任务，减少学生对着电脑的时间。
学习形式：以学习单任务驱动式为主，培养学生的自主学习能力。
时间安排：考虑家长周末可能休息能够陪伴孩子共同进行线上学习，将原来的周六周日休息调整为周一周二休息。
课程安排：以有利于培养学生素养的实践性活动和与新课有关的前备知识学习为主。小学一、二年级以幼小衔接的游戏课程为主，其他年级也开展项目化的长作业驱动实践，涉及音乐、美术、体育、心理、劳动等多学科的融合。
初中
直播课：以直播课为主，每节课老师授课时间控制在25分钟以内，自己的老师给自己班的学生上课，增加互动和学生自主学习环节，并适度安排专门的答疑时段。
学习形式：更多是以学习单任务驱动式为主，培养学生的自主学习能力。
时间安排：考虑家长周末可能休息能够陪伴孩子共同进行线上学习，将原来的周六周日休息调整为周一周二休息。
课程安排：以有利于培养学生素养的实践性活动和与新课有关的前备知识学习为主。小学一、二年级以幼小衔接的游戏课程为主，其他年级也开展项目化的长作业驱动实践，涉及音乐、美术、体育、心理、劳动等多学科的融合。
建议
家长参与：家长应积极参与孩子的线上学习，提供必要的支持和监督，确保学习效果。
学生自主学习：鼓励学生利用线上资源进行自主学习，培养自我管理和解决问题的能力。
教师互动：教师应增加与学生的互动，通过在线答疑、小组讨论等方式提高教学效果。
技术保障：确保家庭网络环境稳定，设备齐全，以便顺利进行线上教学活动。
这些措施旨在提高教学效果，同时减轻学生的学习压力，促进学生的全面发展。