在小学阶段，讲解时态时，可以采用以下方法：
使用图片或动作：
通过展示图片或做动作来帮助孩子们理解动作发生的时间。例如，在讲解现在进行时（Present Continuous Tense）时，可以展示一个人正在跑步的图片，并说“He is running.”（他正在跑步。）
重复练习：
通过不断的重复练习，让孩子们熟悉不同时态的用法。例如，可以多次重复“I eat breakfast at 7 o'clock.”（我7点钟吃早餐。）来强调现在时的用法。
故事叙述：
通过讲故事的方式引入时态，让孩子们在听故事的过程中理解不同时态的应用。例如，可以讲述一个关于昨天发生的故事，使用一般过去时（Past Tense），然后切换到将要发生的事情，使用一般将来时（Future Tense）。
互动游戏：
设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中学习和运用时态。例如，可以设计一个“时间旅行”游戏，让孩子们在不同的时间点上扮演不同的角色，使用不同的时态进行对话。
歌曲和韵律：
通过唱一些包含不同时态的歌曲，帮助孩子们记忆时态的用法。例如，可以教孩子们唱一首关于一天中不同时间段的活动和心情的歌曲，使用现在时、现在进行时、一般过去时等。
时态卡片：
制作一些时态卡片，每张卡片上写一个时态的例句和用法提示。孩子们可以通过翻阅卡片来学习和复习不同时态。
情景模拟：
设置一些情景模拟活动，让孩子们在模拟的情境中运用所学的时态。例如，可以设置一个“购物”情景，让孩子们用一般现在时描述日常购物活动，再用一般过去时描述昨天购物的经历。
通过以上方法，可以有效地帮助小学生理解和掌握英语时态的用法，提高他们的语言运用能力。