小学讲好题的方法可以总结为以下几点：
把握题目核心，明确讲题目的
教师首先要准确把握题目的核心内容，明确讲题的目的。这样可以帮助教师确定教学重点和难点，有针对性地进行讲解，同时也能帮助学生更好地理解题目，明确学习目标。
注重启发式教学，激发学生的学习兴趣
在讲题过程中，教师应采用启发式教学方法，通过提问、引导等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，在讲解一篇课文时，教师可以先提出一些与课文内容相关的问题，让学生思考并回答。这样既能调动学生的积极性，又能帮助学生更好地理解课文内容。
运用多种教学方法，提高教学效果
图文结合法：利用图片、图表等直观教具，帮助学生更好地理解题目和知识点。
情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。
互动式教学法：通过师生互动、生生互动等方式，提高学生的参与度和合作能力。
探究式学习法：引导学生自主探究、发现问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。
注重讲解与练习相结合
教师在讲题过程中，应注重讲解与练习相结合。第一，教师要对题目进行详细的讲解，让学生明确解题思路和方法。然后，教师要布置相应的练习题，让学生进行实际操作和练习。通过讲解与练习相结合的方式，帮助学生更好地掌握知识点和解题技巧。
关注学生的反馈，及时调整教学策略
在讲题过程中，教师需要关注学生的反馈，了解学生的学习情况和问题。根据学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。
题目与学生生活实际需衔接
数学题目应多与学生日常生活结合，让学生感受到数学知识的实用价值。例如，在讲解有余数除法时，可以让学生计算讲解完一本书需要多长时间，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让他们感受到数学知识的实际应用。
提升自身题目讲解语言艺术
教师应使用生动、形象的语言，避免使用过于抽象的术语，确保学生能够理解。同时，教师可以通过讲故事、举例子等方式，使讲解更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
探索引导法与系统化讲解法
探索引导法：适用于培养学生的探索和发现能力，强调学生自主解题的过程。教师可以提供一些简单的实际问题，引导学生思考和提出解题方法，然后让学生尝试不同的方法解决问题，并与同学分享和比较各自的答案和解题思路。
系统化讲解法：适用于复杂的数学问题，需要对问题分析和解题步骤进行系统化的讲解。教师可以先给出解题步骤，然后详细解释每个步骤的目的和过程，并引导学生跟随教师的思路完成解题。
情绪管理与耐心
教师在讲题时应注意情绪管理，保持耐心，避免因为学生一时不理解而发脾气。同时，教师应站在学生的认知水平上，用最简单的语言讲解题目，确保学生能够理解。
像个小老师
鼓励学生像小老师一样讲题，通过抄题、写步骤、提问等方式，让学生在讲题的过程中学会组织语言，发现解题的数理逻辑，提升各方面的能力。
通过以上方法，教师可以更有效地在小学阶段讲好题，提高学生的学习兴趣和解题能力。