非全日制大专教育存在一些弊端，主要包括：
社会认可度：
尽管非全日制学历的认可度在逐渐提高，但部分用人单位在招聘时可能更倾向于全日制学历的应聘者，对非全日制学历存在偏见。
学习时间碎片化：
非全日制学习通常利用业余时间，如晚上、周末或假期，导致学习时间不连贯，难以像全日制学生那样全身心投入学习。
学习资源有限：
学校在教学资源分配上可能更偏向于全日制学生，非全日制学生能享受的资源可能相对有限。
培养周期较长：
部分专业的非全日制可能需要更长时间才能完成学业。
经济压力：
非全日制学生通常需要自行承担学费和其他费用，且可能因不能全身心投入学习而影响工作收入。
就业机会受限：
一些单位在招聘时对学历类型有明确要求，只招收全日制学历的毕业生，限制了非全日制学历者的就业选择。
课程安排不够灵活：
对于工作时间不固定或经常需要加班、出差的人来说，可能难以兼顾工作和学习，容易出现课程冲突。
选择非全日制大专教育时，学习者应根据自身情况权衡利弊，做出适合自己的选择