计算机数学模式是指利用计算机技术来辅助数学教学和学习的方法和策略。这些模式旨在通过计算机的动态、直观和交互性特点，帮助学生更好地理解数学概念、发现数学规律和解决数学问题。以下是一些主要的计算机数学模式：
展示模式
利用计算机软件将传统的教学信息（如文字、图形、影像等）转化为多媒体资料，使教学过程更加生动和直观。
通过计算机动画和局部放大的功能，展示复杂问题的解决过程和数学情境，帮助学生更好地理解难以讲清楚的问题。
练习模式
根据学生的情况，从计算机中提取预先设计好的题目供学生练习。
计算机还可以随机生成问题，根据学生的回答提供不同的反馈信息，并进行动态评价，直至学生达到设定的目标。
独立探索模式
利用计算机的交互性为学生创造良好的数学学习环境，鼓励学生自主探索、分析和研究问题，从而发现数学规律，培养解决问题的能力。
基于CAI的情境认知数学教学模式
利用计算机辅助教学（CAI）技术，创建情境化的数学学习环境，使学生通过实际情境来理解和应用数学知识。
基于CAI的练习指导数学教学模式
利用计算机提供有针对性的练习和指导，帮助学生巩固和应用所学知识。
基于CAI的问题探究数学教学模式
利用计算机引导学生通过探究和解决问题的方式，深入理解数学概念和原理。
基于CAI的数学实验教学模式
利用计算机模拟数学实验，使学生能够通过实际操作来探索数学规律和现象。
基于CAI的数学通讯辅导教学模式
利用计算机和网络技术，为学生提供个性化的数学辅导和通信支持。
这些模式通过计算机技术的应用，使数学教学更加高效、生动和个性化，有助于提高学生的学习兴趣和效果。建议教师在教学过程中灵活运用这些模式，以更好地满足学生的学习需求。